Рефлексія. Модуль 11.

У цьому модулі ми поділилися своїми планами вивчення теми та документами портфоліо. Провела презентацію власного портфоліо. Зрозуміла, як можна ефективно використовувати компютерні технології для підтримки та оцінювання учнів.

Рефлексія. Модуль 10.

В 10 модулі я доопрацювала план,  створила план впровадження теми. Створила документ, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

Рефлексія. Модуль 9.

Цей модуль допоміг мені зробити висновки, як учні можуть спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості  в навчанні.

Рефлексія. Модуль 8.

Вивчивши цей модуль я зрозуміла, що оцінювання має відбуватись протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Навчилась створювати інструмент оцінювання,  враховуючи критерій оцінювання.

Рефлексія. Модуль 7.

В модулі 7 я створила учнівську публікацію, та презентацію .Проблем при створенні публікації та презентації не виникло.

Рефлексія. Модуль 6.

По завершені вивчення даного модуля я навчилась редагувати блог, оновлювати його зовнішній вигляд. Також працювали в парах, заповнювали вікі - сторінки. Навчилась працювати з гугл диском.

Рефлексія. Модуль5.

Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, які зміни може внести використання інтернет ресурсів у процесі навчання моїх учнів, а саме: нести відповідальність за використання інших джерел інформації,  вибирати та порівнювати інформацію, критично оцінюючи даний веб-ресурс.